Friday, December 17, 2021

INFORMACIÓ CONSELLS ESCOLARS 2021 / INFORMACIÓN CONSEJOS ESCOLARES 2021


Bon dia, seguint el calendari d'eleccions al Consell Escolar 2021, des de l’equip directiu informam a tota la

Comunitat Educativa que el dilluns 13 de desembre de 2021 va tenir la sessió de constitució del nou Consell

Escolar (s’adjunta la constitució del mateix) (Clicar Enlace)

Seguim informant mitjançant el blog del centre i el GestIB . Qualsevol dubte o aclariment passeu per

Secretaria.

Atentament

Equip Directiu


 Enlace


Buenos días, siguiendo el calendario de elecciones al Consejo Escolar 2021, desde el Equipo Directivo

informamos a toda la Comunidad Educativa que el lunes 13 de diciembre de 2021 tuvo lugar la sesión de

constitución del nuevo Consejo Escolar (se adjunta la constitución del mismo) (Clicar Enlace)

Seguimos informando a través del blog del centro y del GestIB. Cualquier duda o aclaración pasen por

Secretaría

Atentamente

Equipo Directivo

Thursday, December 16, 2021

Poeta quiz

Los alumn@s de sexto han elaborado en equipos éste quiz, para practicar lengua inglesa en un contexto significativo y para pasar un ratito divertido en Inglés.

Friday, June 19, 2020

DESPEDIDA Y GRACIAS

Quería deciros que muchas gracias a todas las familias que me han ayudado desde casa a que la enseñanza de la lengua inglesa haya sido posible, ha sido un placer trabajar con vosotr@s semana tras semana os habéis enfrentado a todas la dificultades y aun así habéis estado trabajando con vuestros hij@s de una manera entregada, yo os agradezco vuestra ayuda de todo corazón ha sido un placer.
Desearos a todos/as un buen verano y esperemos vernos en septiembre dentro de la normalidad.
Cuidaros mucho y de nuevo GRACIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN FAMILIAS.
Un fuerte abrazo Nieves.

Thursday, June 11, 2020

TERCER TRIMESTRE OCTAVA SEMANA ACTIVIDADES 5º Y 6º

Bueno Chic@s casi llegamos al final de curso asi que os pido vuestro casi último esfuerzo.
Desde el 13 de marzo que empezó el estado de alarma hemos ido repasando practicamente
muchos de los contenidos que hemos ido aprendiendo.

Vamos a dedicar esta semana al verano a las vacaciones "Summer holidays"
veamos el video con el vocabulario relacionado al verano, no olvidar repetir:


Practiquemos ahora recordar al acabar las fichas clikar en Finish y me las enviais a mi correo:
nvazquez@educaib.eu

ACTIVITY 1 - una comprensión lectora: https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Summer_vocabulary/Summer_reading_tg489728li

ACTIVITY 2-  vocabulario: https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Summer_vocabulary/Summer_drag_and_drop_ed492845su

ACTIVITY 3: a escuchar: https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Summer_vocabulary/Summer_listening_cn490389bh

ACTIVITY 4: https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Summer_vocabulary/Summer_activities_vocabulary_ke513245es

ACTIVITY 5:https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Reading_comprehension/Summer_school_zt361720rh


Y para acabar os dejo un listening muuy sencillo siempre hay que repasar esta destreza:
https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Present_Simple/Present_Simple_-_Video_gz25996xg

Y para quien quiera reforzar os dejo un video para mejorar comprension y expresión:


TERCER TRIMESTRE OCTAVA SEMANA ACTIVIDADES 3º y 4º

Hello vamos a por la octava semana casi hemos acabado el curso con éste último trimestre tan diferente, pero aún así habéis trabajado mucho y os doy mi enhorabuena:

Bueno chic@s esta semana la quiero dedicar a "SUMMER HOLIDAYS" le decimos adios al cole y empiezan las vacaciones de verano.

Empezamos con la siguiente canción se titula "summer time" tiempo de verano es muy fácil animaros y la cantais:



Ahora toca el vocabulario, muy atentos repetimos primero y luego nos harán preguntas a ver si nos acordamos, animo:



Nos toca practicar asi que manos a la obra, recordar que al acabar las fichas clikar a la palabra "finish" y me las enviais a mi email: nvazquez@educaib.eu

ACTIVITY 1: https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Summer_vocabulary/I'm_on_holidays_jj480474ib

ACTIVITY 2:https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Reading_comprehension/My_summer_holidays_ns635561rp

ACTIVITY 3:https://es.liveworksheets.com/qd579071ig

ACTIVITY 4:https://es.liveworksheets.com/bz781860of

A continuación un episodio de Steve and Maggie serie de TV sobre las vacaciones de verano, no pasa nada sino lo entendeis todo el contexto facilita la comprensión y es muuuy importante escuchar Inglés para mejorar la fonética, además son muy divertidos:




Wednesday, June 10, 2020

TERCER TRIMESTRE OCTAVA SEMANA ACTIVIDADES 1º Y 2º

Hello ,animo ya nos queda nada para acabar este curso tan especial que hemos tenido.
Me gustaría repasar esta semana los adjetivos en Inglés asi que empezamos como siempre, vocabulario, canciones y nos ponemos a practicar.

Vamos con el vocabulario lo escuchamos e intentamos repetir si es necesario vais parando el video:


A cantar, animaros:


 Ahora una canción que hay que hacer las acciones a bailar:



 Ahora nos toca practicar después de cantar y ver los videos las siguientes actividades al acabar clickar en la palabra Finish y me enviais la tarea a mi email: nvazquez@educaib.eu

ACTIVITY1:https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Adjectives/Opposite_adjectives_bi131675rk

ACTIVITY 2:https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Vocabulary/Opposite_Adjectives_ig196477kt

ACTIVITY 3 :https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Opposite_adjectives/Oppsites_hq196349il

ACTIVITY 4:https://es.liveworksheets.com/ea378153eg

Vamos a ver otro episodio del programa de televisión de Steve and Maggie, es muy importante que los niñ@s escuchen inglés en contextos reales, para adquirir la parte fonética de la lengua.
Aunque no lo entiendan todo estan expuestos a un contexto donde aprenden a saber que es lo que sucede en el episodio que estan viendo:




Para acabar en la libreta deben dibujar y escribir los adjetivos, podéis hacer los adjetivos que os gusten por ejemplo Happy/sad  big/small  tall/short
para acabar familias os dejo un puzzle para jugar con vuestros hij@s para que practiquen el vocabulario de una manera más creativa, no hace falta imprimir podéis dibujar y que os ayuden a colorear y a jugar.
Os dejo la foto y la web para que podáis acceder:
https://www.totschooling.net/2017/08/opposites-puzzles-preschool.html?utm_medium=social&utm_source=pinterest&utm_campaign=tailwind_tribes&utm_content=tribes

GRACIAS A TOD@S UNA VEZ MAS POR VUESTRA COLABORACION DESDE CASA.

Thursday, June 4, 2020

TERCER TRIMESTRE SEPTIMA SEMANA ACTIVIDADES 5º Y 6º

Hello vamos a por la septima semana esta semana me gustaria repasar con vosotr@s el Present Continuous.

RECORDAR utilizamos el Present Continuous en situaciones que suceden ahora: NOW o en este momento: AT THE MOMENT.
Se forma con el verbo tobe y otro verbo de acción al que le añadimos ING.

Ahora vamos a ver un video y tenéis que repetir fijaros son frases en affirmative y negative:


El siguiente video vamos a practicar el verbo de manera interrogativa y saber contestar, muy atentos:


Vamos a practicar un poco en las siguientes activiades al acabar clikar en la palabra FINISH y me mandais a mi email la ficha nvazquez@educaib.eu

ACTIVITY 1:https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Present_continuous/Present_continuous_zn38395eq

ACTIVITY 2:https://es.liveworksheets.com/kl43870lq

ACTIVITY 3: https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Present_continuous/Present_Continuous_Order_Sentences_ai16757zs

ACTIVITY 4: https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Present_continuous/What_are_they_doing$_(listening)_fn659at

Veamos un video para practicar el vocabulario :"verbos de acción " y preguntas como What is he doing? Que está haciendo:


Sigamos practicnado el verbo Present Continuous en agendaweb, los siguientes ejercicios son autocorregibles al acabar clickar en CHECK y os los podéis corregir.

ACTIVITY 1:https://agendaweb.org/exercises/verbs/present-continuous-progressive/forms

ACTIVITY 2. https://agendaweb.org/verbs/present-continuous/index.html

ACTIVITY 3:https://agendaweb.org/exercises/verbs/present-continuous-progressive/question-forms

ACTIVITY 4: http://s.mound.free.fr/skyblues67/v+ing/vingqcm.htm

Y para acabar os dejo una comprensión oral y escrita siempre hay que reforzar esas destrezas, al acabar me lo enviáis a mi email nvazquez@educaib.eu

https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Reading_comprehension/FAMILY_reading_activities_cs207597xo



Wednesday, June 3, 2020

TERCER TRIMESTRE SEPTIMA SEMANA ACTIVIDADES 3º Y 4º

Hello again, vamos a por la septima semana ya nos queda poquito para acabar el curso y estoy muy contenta me llegan vuestros trabajos y veo lo mucho que os estáis esforzando, super buen trabajo.

Vamos a repasar el verbo : There is / there are (hay)  los muebles de la casa y preposiciones.



Vamos con el vocabulario muebles , partes de la casa y preposiciones:




Ahora os toca adivinar en el siguiente video salen unos muebles de la casa a ver si los podéis adivinar antes que se expoten todos los globos:


Practiquemos un poquito en las siguientes actividades, no olvidaros clikar en la palabra Finish y me las enviais a nvazquez@educabi.eu:

ACTIVITY 1:https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/The_house/Objects_and_furnitures_in_the_house_cl492182ov

ACTIVITY 2: https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Parts_of_the_house/Furnitures_and_rooms_in_the_house_yx544755ih

ACTIVITY 3.https://es.liveworksheets.com/worksheets/es/Ingl%C3%A9s/Las_partes_de_la_casa/HOUSE_uz9126zu

Para hacer la siguiente ficha tenemos que recordar las preposiciones :
 ACTIVITY 4:https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Prepositions_of_place/preposition-_house_ot54297zn

 ACTIVITY 5: https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/There_is_-_there_are/There_is_-_There_are_mn266908nq

ACTIVITY 6: https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Prepositions_of_place/My_house_uc137213zr

Ahora nos toca ver un episodio de la serie de Televisión Steve an Maggie:



Y para acabar en la libreta:

Teneis que enumerar los muebles y luego hacer frases con There is o There are.
Recordar que There is lo uso en frases en singular y There are en frases en plural.Al acabar le hacéis una foto y me podéis mandar a mi email nvazquez@educaib.eu





TERCER TRIMESTRE SEPTIMA SEMANA ACTIVIDADES 1º Y 2º

Hello again, vamos a por la septima semana y ya nos queda nada para acabar el curso, me llegan muchas de vuestras tareas y estáis trabajando muchiisimo.
Quiero reforzar esta semana "action verbs"

Vamos con el vocabulario, es importante ver el video para que familiaricen el vocabulario a las acciones, deben repetir y hacer las acciones:


Ahora vamos a cantar WHAT CAN YOU DO? que significa Que puedes hacer?  cada uno debe decidir si pueden hacer la acción o no pueden I CAN - puedo  I CAN'T - no puedo.



Y ahora vamos a jugar a SIMON SAYS... tenéis que hacer lo que diga Simon sino lo dice no lo hagáis quedáis eliminados, a jugar:



A practicar, reocrdar os pongo unas fichas interactivas al acabar clikar en la palabra FINISH y me las  enviais a mi correo nvazquez@educaib.eu no olvidaros poner vuestro nombre y curso.

os cuelgo un poster con el vocabulario por si lo necesitais>



ACTIVITY 1 -https://es.liveworksheets.com/bc94753ep

ACTIVITY 2 - https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Actions/Actions_bi144768qo

ACTIVITY 3 https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Action_verbs/Playground._Match._jj4011lk

ACTIVITY 4- https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Action_verbs/Super_FROGGY_gz691612ap

ACTIVITY 5- https://es.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Action_verbs/Matching_easy_action_verbs_bj212849fv

Para acabar un episodio del programa de televisón de Steve y Maggie, recordar que aunque no lo entiendan todo hacen un jercicio auditivo gracias al contexto de  la comprensión oral, el video es muy repetitivo y es muy importante exponer a los niñ@a a estos videos para que vayan familiarizando los sonidos del Inglés, fonética etc..



Quien quiera puede trabajar la siguiente ficha en la libreta asi practican la expresión escrita:

Thursday, May 28, 2020

TERCER TRIMESTRE SEXTA SEMANA ACTIVIDADES 5º Y 6º

Hola a tod@s ya nos vamos acercando al final de curso, deciros que estoy muy contenta con vuestro esfuerzo y colaboracion desde casa, GRACIAS chic@s lo estáis haciendo genial.

Os dije que estabamos repasando para el Instituto los contenidos que nos encontraremos en los primeros trimestres.
Hoy toca repasar el verbo HAVE GOT que es el verbo tener y además os pondré comprensión escrita y oral.

Recordemos el verbo y su forma contraida:
A continuación os pongo un video informativo, es muy importante que lo veais y repitais.



Vamos a practicar, al acabar la fichas clikar en la palabra FINISH y me enviáis la ficha a mi correo nvazquez@educaib .eu asi puedo ver como lo habéis hecho.

ACTIVIDADES:
1.-  https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Have_got_-_Has_got/Have-has_got_et26649sd

2.- https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Have_got_-_Has_got/To_have_bo43667cn

3.- https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Have_got_-_Has_got/Have_got_-_Has_got_bb11696gh


Ahora el siguiente bloque de actividades son autocorregibles, no me las tenéis que enviar las hacéis y al acabar clickar en "Check" y os corregiis.

1.- https://agendaweb.org/exercises/verbs/have/present-simple-forms-pronouns

2.- https://agendaweb.org/verbs/have-present/index.html

3.- https://agendaweb.org/exercises/verbs/have/present-simple-forms-1

4.-http://www.adelescorner.org/grammar/have_got/havegot.html

A continuación os mando un Listening hay que trabajar también esta destreza que es a veces la que más os cuesta pero es importante reforzarla:

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Listening_comprehension/YLE_starters_practice_zx11871ul

Bueno esto es todo para la semana, intentar trabajar en lo que podáis y marcar vosotros el ritmo de trabajo, si necesitáis ayuda me escribiis un e mail nvazquez@educaib.eu.
Animo y practicar Inglés un poquito .

Wednesday, May 27, 2020

TERCER TRIMESTRE SEXTA SEMANA ACTIVIDADES 3º Y 4º

Hello a tod@s quería felicitaros por vuestro esfuerzo, lo estáis haciendo muy bien y dar las gracias a vuestras familias por la colaboración desde casa.
 Empezamos una semana más nuestro rinconcito de practicar Inglés.

 Esta semana me gustaría que trabajaramos la comprensión lectora .

Vamos a  fijarnos muy bien para poder contestar a lo que se nos pregunta.
Si la pregunta empieza por Can contestamos con Can pero fijaros en el pronombre, por ejemplo:
Can she play the piano? Yes she can o No, She can't
Si la pregunta te la hacen a a ti: Can you swim?  Yes I can o No I can't

Si la pregunta empiza por Has se contesta con Has pero nos fijamos en el pronombre, por ejmplo:
Has he got blue eyes? Yes he has o No, he hasn't
Has she got long hair? Yes she has o No she hasn't.
Si la pregunta te la hacen a ti: Have you got a rubber? Yes I have o No I haven't

Si la pregunta empiza por Is contestamos con Is pero fijaros en el pronombre, por ejemplo:
Is the dog fat? Yes it is o No it isn't
Is your sister tall? Yes she is o no She isn't.
Si la pregunta te la hacen a ti: Are you from Spain? Yes I am o No I am not.

Si nos preguntan How old is She? contestamos She is 8 years old....por ejmplo

Hay que contestar de manera larga no sólo con una palabra, por ejemplo:
What is her favourite toy? incorrecto decir  sólo bike, forma correcta sería : Her favourite toy is a bike.

os pongo a continuación actividades de comprensión escrita, al acabar la ficha clickar en la palabra FINISH y me enviais a mi email nvazquez@educaib.eu.para que pueda ver cómo os ha ido.

Primera actividad nos fijamos en la foto y leemos atentamente las frases :
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Reading_comprehension/Reading_mv76334gc

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Reading_comprehension/Look_and_choose_the_correct_answer_so76205xu

Segunda actividad leemos atentamente y decidimos si es verdadero o falso, y a continuación unimos preguntas con sus respuestas.
https://www.liveworksheets.com/nb41365ea

https://www.liveworksheets.com/hm387042nv

Tercera actividad, os dan las respuestas tenéis que elegir la correcta:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Reading_comprehension/The_farm_vj422751gp


Cuarta actividad una comprensión lectora, copiamos las preguntas en la libreta i fijaros en la explicación que os he puesto arriba de como empieza la pregunta, luego le hacéis foto y me la podéis mandar a mi correo nvazquez@educaib.eu.
Otra ficha para los alumnos de cuarto y para quien quiera ampliar y reforzar:
Para acabar os pongo unos videos para reforzar a como saber contestar a preguntas de manera corta:



 El siguiente video nos va bien para repasar como se contesta a las preguntas que empiezan por CAN.


Para contestar con el Presente Simple:


TERCER TRIMESTRE SEXTA SEMANA ACTIVIDADES 1º Y 2º

Hello again, Hola chic@s felicitaros por vuestro esfuerzo una semana más, lo estáis haciendo genial y gracias a vuestras familias por su gran colaboracion y apoyo en estas clases virtuales.

Esta semana voy a repasar los numeros, muchas veces nos lo sabemos pero luego olvidamos como se escriben o se pronuncian asi que vamos a repasarlos.

Empezamos cantando dos canciones que os gusta mucho, ya sabeis que podeis bailarlas y hacer las acciones:



Ahora para los alumnos de segundo vamos con vuestra favorita hasta el 100 :


Hora del vocabulario, vais a ver un video con el vocabulario de los números os lo presenta Mr Pea es el personaje del video, tenési que repetir detrás de él para pronunciar correctamente los números, los alumnos de primero pueden quedarse en el número 20.


Vamos a practicar, no os olvidéis al acabar las fichas interactivas clickar en la palabra FINISH y hay dos opciones corregir la ficha o enviarla a tu profesora, recordar mi email: nvazquez@educaib.eu.
 Primera actividad hay colocar el numero en su nombre correctamente:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Numbers/Numbers_1-20_ep32123tj

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Numbers/Numbers_1-10_(Drag_and_drop)_hr19315hm

Segunda actividad ahora escuchamos el número y lo buscamos:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Numbers/Numbers_1-10_(listening)_aj18799pm

Tercera actividad, fijaros en el número y rodear de tres opciones la correcta:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Numbers/Numbers_1-10_(multiple_choice)_ir21285dq

cuarta actividad unimos con flechas:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Numbers/NUMBERS_(1_TO10)_ln1389lr

Vamos ahora con un episodio del programa de televisión de Steve and Maggie.
Es importante que vean los videos pues escuchan Inglés en un contexto real, si hay palabras que no entienden no pasa nada como es animado cogen la comprensión lo que sucede en la hiatoria, es un programa interactivo invitar a los niñ@s que hagan lo que se les pide asi lo interiorizan:




Para acabar un video interactivo donde los niñ@s tienen que adivinar en inglés que número falta....




Hola otra vez, os mando una serie de ejercicios por si queréis seguir reforzando los números, he hecho comprobaciones en casa y yo si puedo escuchar las fichas, no os preocupéis si no podéis por cualquier motivo os mando más alternativas :

Estas actividades NO ME LAS TENÉIS QUE ENVIAR SE CORRIGEN AL ACABAR, CLICKAR EN LA PALABRA "CHECK" Y OS AUTOCORREGIIS.

1º.- https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/numbers.htm

2º- Esta es de escuchar y he hecho la comprobación, intentarlo:
https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/audio/numbers-1

3º -Ahora escuchamos y unimos el audio al número:
https://www.learningchocolate.com/content/numbers-1



Wednesday, May 20, 2020

TERCER TRIMESTRE QUINTA SEMANA ACTIVIDADES 5º Y 6º

Hello esta semana quiero empezar un repaso de la Primaria para ir reforzando para el Instituto ya que practicamente primero de la ESO es lo que hemos dado en Primaria.
 Empezaremos por el verbo Tobe affirmative, negative e Interrogative.

También me gustaria que practicárais la quinta semana que he puesto al grupo de tercero y cuarto van a trabajar los demostrativos y os vendría muy bien reforzarlos y volverlos a repasar, animaros y entrar y practicar sobre las actividades que les he puesto.


Vamos a ver a Mr Pea que os explicará el verbo:



Fijaros en este cuadro:
Ahora fijaros como es la forma Interrogative y como se contesta:

Después de ver la teoría vamos a practicar un poco:
En las siguientes fichas que os mando cuando las cabéis clickar en la palabra FINISH y me las enviáis a mi correo nvazquez@educaib.eu

Primer ejercicio completar con la forma del verbo correcta:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Verb_to_be/Am,_is,_are_tz17515ip

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Verb_to_be/To_be_jy493za
Segundo ejercicio completa y cuidado hay una columna de escribir la forma negativa del verbo:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Verb_to_be/Verb_to_be_eg54ym

Tercer ejercicio practicamos la forma interrogativa del verbo:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Verb_to_be/My_toys_vm735kn


A continuación quiero que practiquéis la comprensión lectora asi que os pongo una lectura de la cantante Ariadna Grande tenéis que leer y hacer las actividades de la lectura, al acabar clickar a la palabra FINISH y y me enviáis a mi email: nvazquez@eudcaib.eu

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Reading_comprehension/Reading_test_-_Ariana_Grande_fb15411vx

Ahora a jugar contestar a las preguntas es un QUIZ para superar el juego.
Clikar en la palabra "game" para poder jugar:
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/present-simple-verb-be

https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/present-simple-verb-be




TERCER TRIMESTRE QUINTA SEMANA ACTIVIDADES 3º Y 4º

Hellooo How are you? gracias a tod@s por estar trabajando super bien desde casa, estoy super contenta con vuestro esfuerzo.
Arrancamos una semana más y me gustaria repasar los demostrativos con el verbo To be.

Atentos os lo voy a intentar recordar es muy sencillo
 SINGULAR                                                                                 PLURAL
 THIS  - este/esta   (cerca de nostros)                            THESE - estos/as  (cerca de nosotros)

  THAT - ese/a / aquel    (lejos de nosotros)                  THOSE - esos/as- aquellos/as  ( lejos )

Chicos si la frase esta en SINGULAR ponemos IS en la frase por ejmplo:

This is my pencil: este es mi lápiz.
That is my pencil: ese es mi lápiz

Si la frase esta en PLURAL ponemos ARE en la frase por ejmplo:

These are my books: estos son mis libros.
Those are my books: esos son mis libros

Let's sing some songs: Vamos a cantar:




Espero lo hayais entendido aunque lo hemos visto en clase, vamos a poner algunos videos y practicamos os parece.


Vamos a practicar, listos:
Os mando unas fichas al acabar no olvidar clickar en la palabra FINISH y enviar la tarea a mi coreo nvazquez@educaib.eu.

La primera actividad tenéis que fijaros muy bien en la imagen y clickar en la frase correcta:
https://www.liveworksheets.com/kq488392gc

Ahora hay que escuchar y elegir la frase correcta:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Demonstratives/Demostrative_Adjectives_-_Listening_an488723ni

 En las siguientes actividades no me las tenéis que enviar estas son autocorregibles, al cabar clickar en la palabrs CHECK y comprobáis los fallos:

la primera actividad fijaros en el dibujo y elegir demostrativo correcto, fijaros si esta cerca o lejos:
https://agendaweb.org/exercises/grammar/demonstratives/this-that-these-those

https://agendaweb.org/exercises/grammar/demonstratives/this-that

Atentos ahora el siguiente ejercio las frases estan en singular y las tenéis que pasar a plural fijaros muy bien.
http://www.english-room.com/grammar/thisthat.htm

 Para acabar os mando una comprensión lectora, muy atentos a la hora de contestar a las preguntas,
 Si la pregunta empieza por DOES contestamos con does, si la pregunta empieza por CAN contestamos con can, si la pregunta empieza por HAS contestamos con has.
No duar si tenési problemas en enviarme un email para que os pueda ayudar:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Describing_people/Reading._hg89065af

Al acabar clickar en la palabra FINISH  y me enviais la lectura a mi email.




TERCER TRIMESTRE QUINTA SEMANA ACTIVIDADES 1º Y 2º

Hellooo vamos a por otra semana.
Me gustaría repasar  los dias de la semana y la ropa con el verbo I'm wearing: significa llevo puesto.

Empezamos como siempre cantando dos de vuestras canciones favoritas:





Ahora nos toca repasar el vocabulario asi que atentos al video y repetir las palabras, si es necesario podéis para el video.




Vamos a practicar, listos al acabar las actividades clickais en "finish" y me podéis mandar a mi correo las fichas: nvazquez@educaib.eu
En la siguiente ficha tenési que unir la palabra con su dibujo:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Clothes/Clothes_(Matching)_xn476vi

Ahora hay que fijarse en el dibujo y rodear la palabra correcta:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Clothes/Clothes_-_Read_and_choose_mb37336zx

La siguiente actividad es de escuchar las descripciones de la ropa y buscar a la persona:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Clothes/Clothes_listen_and_number_sg7763xt

Vamos ahora a ver un programa de televisión que os encanta sobre ESTEVE AND MAGGIE y la ropa, es muy divertido Esteve ha perdido su calcetín.


Para acabar hacemos una Comprensión lectora con ayuda, hay que leer y decir si las frases son verdaderas o falsas, recordar que al acabar clickar en la palabra FINISH y me enviais la ficha a mi correo: nvazquez@educaib.eu
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Reading_comprehension/CLOTHES_Choose_True_or_False_jl304843en

Y al acabar os podéis dibujar con la ropa que llevias y me enviais el dibujo.
Recordar que en inglés primero se pone el color y luego la prenda de vestir, od dejo dos posters con el vocabulario que os pueden ayudar.



Thursday, May 14, 2020

TERCER TRIMESTRE CUARTA SEMANA ACTIVIDADES 5º Y 6º



 Hello chic@s repasemos esta semana los posesivos:

 Recordar el uso de los pronombres, os pongo un ejemplo:
Si uso el Posesivo adjetivo nombro el complemento, el objeto fijaros : This is MY book- este es mi libro, si uso el pronombre posesivo no nombro el objeto, fijaros en el ejemplo: It's mine_ es mio pero no menciono el libro.

Os pongo un video explicativo en Inglés y español:


Una canción para practicar un poquito:


Practiquemos un poquito, en la siguiente actividad elige la opción correcta:
https://agendaweb.org/exercises/grammar/possessive/determiners-multiple

En la siguiente actividad teneis que ordenar las frases , clickar en la plabra game para jugar:
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/possessives

Ahora tenéis que ordenar las frases, buscar la palabra "Game" y clickar para poder jugar.
https://learnenglishkids.britishcouncil.org/grammar-practice/possessives

Seleccionar de entre todas las opciones la correcta:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Possessive_adjectives/Possessive_adjectives_ud31689ym

Cuidado en el siguiente  ejercicio fijaros muy bien el poster de arriba para elegir la forma correcta:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Possessive_adjectives_and_pronouns/Possessive_adjectives_and_pronouns_ml18673an

la siguiente actividad la podeis hacer en la libreta vienen las respuestas intentar hacerlo sin mirar para poder aprender de los fallos:
https://www.allthingsgrammar.com/uploads/2/3/2/9/23290220/atg-quiz-possadjpron-subjobj.pdf

Chic@s esta semana os pongo un listening es importante reforzar esta destreza que a veces es la que más os cuesta, corregiros al acabar:
http://www.adelescorner.org/listening/personal_id/personal_id.html

Luego a lo largo de la seman os cuelgo más cosas, ir trabajando en estos ejercicios de momento.
Cualquier duda me escribiis a mi email: nvazquez@educaib.eu



Wednesday, May 13, 2020

TERCER TRIMESTRE CUARTA SEMANA ACTIVIDADES 3º Y 4º

Hello chic@s How are you??
Let's start esta semana con la emociones y empezamos como siempre cantando:


Ahora vamos con "Mr Pea " que os va enseñar 10 estados de ánimo, recordar repetir el vocabulario:


A continuación un episodio del programa de Esteve y Maggy, Esteve se siente Feliz y triste, escuchar atentamente y si tenéis dificultad en la ruedecita del video poner los subtitulos:


Practiquemos las emociones en las siguientes actividades:
La primera actividad muy sencilla escuchamos y unimos con flechas:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Feelings_and_emotions/Feelings_xi93689ai

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Feelings_and_emotions/Feelings_match_audio_zj19575gr

Segundo ejercicio completamos con el verbo to be:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Feelings_and_emotions/Feelings_-_Write_He_is_or_She_is_ov38809sg

Tercer ejercicio nos fijamos en la foto y elegimos la opción correcta:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Feelings_and_emotions/Feelings_and_emotions_-_quiz_vd142403up

 y para acabar las actividades online nos toca escribir fijaros en el dibujo y escribe:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Feelings_and_emotions/How_are_you_today$_yf103819ct

Ahora vamos a jugar a un juego, se trata de un "Quiz" os hacen una preguntan y en un tiempo tenéis que adivinar, fijaros muy bien en las opciones que os dan, ánimo:



Para acabar trabajemos en la libreta:
Nos vamos a dibujar y ha escribir en Inglés como nos sentimos, y luego clasificamos los adjetivos en sentimientos positivos y los negativos:


Y en la siguiente ficha dibujamos las emociones:


 Al acabar le podéis hacer una foto y enviarla a mi email: nvazquez@educaib.eu.

Para quien quiera practicar más:

https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/feelings/emotions-1.htm




TERCER TRIMESTRE CUARTA SEMANA ACTIVIDADES 1º y 2º

Hello How are you?
Esta semana me gustaría practicar las emociones en Inglés asi que empezamos como siempre, cantando, os pongo una de vuestras favoritas Let's sing:


Ahora cantamos How are you today? Cómo te sientes hoy?, escuchamos atentamente e intentamos repetir:


Vamos con el vocabulario escuchamos atentamente y repetimos si es necesario paramos el video:


Practiquemos un poquito en las siguientes actividades>
La primera hay que fijarse en el dibujo y elegir la palabra correcta>
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Feelings_and_emotions/Feelings_-_Read_and_choose_fl38817ni

En la segunda actividad reforzamos la expresion oral, escuchamos y elegimos el dibujo>
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Feelings_and_emotions/Feelings_-_listening_and_matching_lr70745oq

Y en la tercera actividad reforzamos la expresion escrita, nos fijamos en el dibujo y escribimos la palabra correcta:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Feelings_and_emotions/Feelings_-_Write_ou38811aa

Ahora os pongo la siguiente actividad tenéis que dibujar en la libreta las siguentes emociones y dibujar las caras como os indican, al acabar le podéis hacer una foto y enviarmela a mi correo nvazquez@educaib.eu

Wednesday, May 6, 2020

TERCER TRIMESTRE TERCERA SEMANA ACTIVIDADES 5º Y 6º

Hello, chic@s felicitaros  estoy recibiendo muchos trabajos vuestros y lo estáis haciendo GENIAL, muchas gracias se que es difícl trabajar desde casa y os estáis esforzando mucho.

Bueno esta semana me gustaría repasar los comparativos y superlativos que hemos aprendido en clase asi que empezamos.

Necesitamos el verbo TO BE Y ADJETIVOS.
Recordemos como se hacian los comparativos, los usamos para comparar:


Os pongo un video que es importanto que veais está en español e inglés que os explica:


Ahora vamos a ver otro video que os explican el "Superlativo" en español e Inglés es importante que veási el video:


Ahora necesitamos vocabulario, muchos adjetivos para poder practicar os pongo unos videos:


Vamos a practicar, en la siguiente actividad online: tienes que escribir el comparativo, no olvides al acabar en clickar en check para autocorregirte:
https://agendaweb.org/exercises/grammar/comparison/comparison-write-1

Ahora os dan dos opciones y tenéis que legir la correcta seguimos en comparativo:
http://cla-tice2.univ-fcomte.fr/eolf/wp-content/uploads/grammar/comparative_superlative/07.htm

Pratiquemos en el siguiente video vais a contestar a un QUIZ os hacen uan preguntas y contestáis en COMPARATIVE es muy sencillo:


Vamos a practicar superlative:

En la siguiente actividad tenéis que elegir el superlativo o comparativo correcto si queréis lo hacésin online o lo copiáis en la libreta:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Comparatives_and_superlatives/Comparatives_and_Superlatives_xs22491nr

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Comparatives_and_superlatives/Comparative_and_Superlative_to123332ts

Y para acabar en la libreta describir a la siguiente familia con frases sencillas y usando comparativo y superlativo.
Al acabar le hacéis una foto y me la mandáis a mi correo : nvazquez@educaib.eu



Y para quien quiera ampiar o reforzar una comprensión lectora, os pongo el enlace también por si no se puede ver muy bien :
https://en.islcollective.com/english-esl-worksheets/grammar/gradable-vs-non-gradable-adjectives/my-best-friends-comparatives-and-superlatives/93896




TERCER TRIMESTRE TERCERA SEMANA ACTIVIDADES 3º Y 4º

Hello chic@s how are you? Estoy recibiendo muchos de vuestras tareas y felicitaros lo estáis haciendo GENIAL, gracias a tod@s por vuestro esfuerzo desde casa.
Empezamos vamos a trabajar esta semana la descripción de animales.
Necesitamos el verbo TO BE, el verbo tener HAVE GOT y adjetivos.

A los animales les podemos clasificar en PETS: mascotas, FARM ANIMALS animales de granja y WILD ANIMALS animales salvajes.

Siempre empezamos cantando, es muy importante cantar pues estamos escuchando inglés,  podemos leer y además cantamos se trabaja la pronunciación.
De todos los videos que os pongo si os cansais vais trabajando a ratitos durante toda la semana.
una de vuestras canciones favoritas: Walking in the jungle" nos levantamos y hacemos las acciones.




Seguimos ahora vamos con el vocabulario, muy importante repetir detras las palabras y fijarnos come las pronuncian:


El siguiente video tiene vocabulario relacionado con adjetivos que nos sirven para describir a los animales:


Ahora nos toca practicar:
La siguiente actividad os da la imagen y teneis que buscar la palabra:
https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/animals/farm-animals.htm

Ahora os dan cuatro dibujos y tenési que elegir :
http://www.eflnet.com/vocab/dictionary/animalsquiz3.php

A contunuación os pongo una serie de actividades para trabajar la comprensión y sobre todo para aquell@s que desde el movil no podéis ver bien las fichas.
Os pongo varios por si alguien quiere ampliar, no tenéis que hacerlos todos es opcional.
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Have_got_-_Has_got/describing_animals_cy3991pk

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Animals/Wild_animals_sd47902uq

El siguiente ordenar las frases:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Animals/describing_animals_mh4460zx


Y para acabar me tenéis que dibujar a vuestro animal favorito y describirlo.
Os pongo el vocabulario , un poster para ayudaros.:

Recordar en el ejmplo usamos el verbo TO BE para decir como és por ejemplo It is big, es grande y usamos el verbo HAVE GOT para decir lo que tiene por ejemplo I has got four legs tiene cuatro patas.

Os dejo las partes del cuerpo de los animales por si las necesitáis:
Recordar si los videos van rápido podéis pararlos:



y una historia de un escritor que os gusta mucho ERIC CARL, es un cuento muuy fácil de entender y de copiar , es muy repetitivo y sabes por el contexto lo que está pasando, asi que si os animáis a escuchar un cuento en Inglés se titula from Head to toe, de la cabeza a los pies:


TERCER TRIMESTRE TERCERA SEMANA ACTIVIDADES 1º - 2º

Hello How are you? Vamos a por la tercera semana.
Esta semana quiero practicar los animales asi que empezamos:

La cancion que os pongo se titula : What do you see? : Que es lo que ves? y la respuesta es I see: yo veo, Es muy repetitiva primero se escucha y luega se intenta repetir ..


La siguiente canción se titula Let's go to the zoo: que significa vamos al zoo, es una canción de respuesta física esto significa que repiten y deben copiar lo que sucede, por ejemplo si el Kanguro salta, ellos deben saltar también:


Vamos con el vocabulario, es muy importante repetir las palabras para familiarizar como suenan y se pronuncian, si es necesario podéis para el video si va rapido:


Ahora vamos a describir animales , os pongo un video, sobre las partes que repitan :


Practiquemos con actividades online, en la siguiente debes escuchar el sonido y elegir al animal y luego unir las palabras con el dibujo:
https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Animals/ANIMALS_uj1520lh

https://www.liveworksheets.com/worksheets/es/Ingl%C3%A9s/Los_animales/ANIMALS_yf9154hy

Y para acabar vamos a dibujar en una hoja nuestro animal favorito y vamos a escribir las partes,
os pongo un poster para que puedan copiar.

Por ejemplo : IT'S AN elepahnt,
 IT HAS GOT: significa tiene
 Escriben cosas sobre ese animal por ejmplo:  It has got a tail : tiene una cola.
 con cinco palabras es sufuciente, le pueden hacer una foto y enviarme a mi correo nvazquez@educaib.eu.



Wednesday, April 29, 2020

TERCER TRIMESTRE SEGUNDA SEMANA ACTIVIDADES 5º Y 6º

Hello Chic@s esta semana me gustaría reforzar las rutinas con el verbo PRESENT SIMPLE  y reforzar las horas.
Asi que empezamos con el vocabulario, tenéis que ver el video y repetir el vocabulario como lo hacemos en clase:



Bueno ya sabéis que toca ahora después del vocabulario siempre cantamos una canción, esta se titula: What do you do everyday? ¿Que haces cada día??


El verbo que trabajamos con las rutinas es el present Simple y acordaros cuando hacemos frases quien llevama las "s" HE, SHE,IT.
Os pongo un poster:

Vamos a practicar un poco con actividades juegos online donde vosotros os podéis autocorregir clickar en la palabra "Check" asi podréis ver si lo vais haciendo bien.
La primera actividad es muy sencilla es de vocabulario fijaros en la imagen y seleccionar la palabra correcta:
https://agendaweb.org/exercises/vocabulary/daily-routines/routines

http://s.mound.free.fr/skyblues67/simplepresent/everyday/everydaypres.htm

El siguiente es de buscar la pareja sale la foto y tenéis que emparejar con la palabra, tarda un poquito es descargar:
https://learningapps.org/501906

para trabajar ahora la expresión escrita os cuelgo unas fichas que podéis hacer en la libreta, no hace falta impresora copiais y al acabar hacéis una foto y me lo mandáis a mi email: nvazquez@educaib.eu

https://www.liveworksheets.com/worksheets/en/English_as_a_Second_Language_(ESL)/Daily_routines/writing_du8741bv


 En la siguiente ficha no olvidaros de las "s" si es my sister es ella por lo tanto: she getS up at...
Alerta:
Y para acabar me gustaría que me escribierais vuestras rutinas lo que estáis haciendo, por ejemplo I get up at half past nine later I get dressed

Recordar de usar conectores por ejemplo: LATER=después, AFTER THAT = después de eso, AND = y.
Os cuelgo un par de posters con las rutinas y las horas para ayudaros.
Para los que queráis trabajar la comprensión lectora u ampliar os dejo una lectura comprensiva:

TERCER TRIMESTRE SEGUNDA SEMANA ACTIVIDADES 3º Y 4º

Hello chic@s que tal lo llevais? Vamos a por la segunda semana preparados, pues arrancamos.
Esta semana me gustaría reforzar un verbo que ya aprendimos que es el PRESENT CONTINUOS.
 Os acordais como funciona este verbo, necesitabamos el verbo "to be" y luego al verbo de acción le añadimos ING y se usa en situaciones que ocurren ahora NOW.
Mirar el poster:
Vamos a cantar, WHAT ARE YOU DOING?  que significa : Que estas haciendo? Es importante animarse a cantar asi trabajamos el sonido de las palabras.




A continuación vamos a practicar el verbo con el vocabulario.
Vemos el video y repetimos detrás .Fijaros en el verbo.


Ahora vamos a practicar online, no olvidaros corregiros al acabar clikais en la palabra "check" para saber si lo habéis hecho bien.
En el siguiente ejercicio fijaros muy bien hay que elegir la forma del verbo "To be" correcta:
https://agendaweb.org/exercises/verbs/present-continuous-progressive/forms

Otro ejercico online, ahora os dan tres opciones y eliges la correcta , fíjate bien el la imagen:
https://agendaweb.org/verbs/present-continuous/index.html

Mas opciones para lo que querais ampliar:
https://agendaweb.org/exercises/verbs/present-continuous.htm
https://agendaweb.org/exercises/verbs/present-continuous-progressive/question-forms

Para acabar en la libreta podeis hacer las siguientes fichas, no hace falta imprimir se copia las frases directamente, al acabar si quereis haceis una foto y me la mandáis a mi correo.
Pongo varios niveles de dificultad cada uno elige el que quiera.


A continuación les pongo una ficha para hacer en la libreta pero les adjunto el enlace, en caso de los que únicamente podéis trabajar con el móvil y no se ven las fichas anteriores bien, les cuelgo otra opción para poder trabajar clickar en el enlace y podréis ver la ficha online:

https://www.liveworksheets.com/kl43870lq


TERCER TRIMESTRE SEGUNDA SEMANA ACTIVIDADES 1º Y 2º

Hello chic@s vamos a por la segunta semana, asi que arrancamos.
Esta semana me gustaría reforzar algo que ya hemos aprendido que es: CAN : puedo y CAN'T no puedo.

Empezamos cantando una de vuestras canciones favoritas, a cantar tod@s..



Hoy os explica el uso de "Can "un profesor llamado señor Pea, muy atentos al video.


Ahora vamos con el vocabulario que necesitamos para practicar I can : yo puedo y I can't : yo no puedo.
Hay que repitir el vocabulario y hacer las acciones asi que nos levantamos y copiamos a los niños del video:



Vamos a practicar en el siguiente ejercicio online, os dan dos opciones y teneis que elegir la correcta, no olvidaros corregiros al acabar clickar en la palabra "check" y sabreis si lo habéis hecho bien.
https://agendaweb.org/exercises/verbs/can/can-cant-2

 En el siguiente os hacen una pregunta y os dan dos opciones, fijaros en la foto para poder contestar de manera correcta:
https://agendaweb.org/exercises/verbs/can/affirmative-negative

Para acabar vamos hacer una ficha, no es necesario imprimir se copia directamente en una libreta, ponemos el nombre y al acabar le hacéis una foto y la podéis mandar a mi email: nvazquez@educaib.eu
Para los alumnos de segundo si quieren seguir practicando: